Nu måste regeringen investera i kompetens för framtiden

^{Förbundsordförande Ulrika Lindstrand}

Klicka här för att läsa debattartikeln på Altinget.se

Det är och har varit en exceptionell tid. Sedan våren 2020 har regeringen och stödpartierna lagt över 15 ändringsbudgetar. Mycket har varit bra. Stöd för korttidsarbete och ersättning för kompetensinsatser under permittering är två sådana exempel.

Ingenjörer är en av de största akademikergrupperna i Sverige. Den snabba omställningen som nu sker genom bland annat digitalisering, elektrifiering och klimatteknik ger nya behov av ett fortsatt formellt lärande. För gruppen ingenjörer, som redan har en hög kunskapsnivå, är formell teknisk vidareutbildning det enda alternativet om ny spetskompetens inom den senaste teknik- och kunskapsutvecklingen ska kunna adderas.

I forskningspropositionen för 2021–2024 förtydligade regeringen lärosätenas ansvar för det livslånga lärandet. Det är bra. Regeringen har däremot inte aviserat några nya resurser för att det ska realiseras. Det är långt ifrån bra.

De åtgärder som behöver sättas in för att öppna upp för kompetensutveckling för yrkesverksamma inom högskolan innebär nämligen en stor ökning av lärosätenas åtagande. Uppskattningsvis rör det sig om 10–20 procent av det totala kursutbudet. För att inte den reguljära grundutbildningen ska bli lidande av en ökad andel vidareutbildning, som dessutom måste ske i delvis nya former, krävs ytterligare resurser.

När finansministern presenterar regeringens ekonomiska politik den 15 april vill vi därför se tydliga aviseringar för just detta, genom:

• att den samlade finansieringen av högskolan höjs stadigvarande för att möta de långsiktiga behoven av fort- och vidareutbildning för yrkesverksamma.
• att det införs ett kompetensutvecklingsavdrag för arbetsgivare.
• att en ny och ändamålsenlig finansieringsmodell införs för utbildning riktad till återvändande studenter med behov av färsk spetskompetens. Detta ställer helt andra krav än programutbildning. Ersättningen kan därför inte i lika stor utsträckning bygga på avklarade studiepoäng.

En bra grundkompetens som löpande fylls på och fördjupas är en förutsättning för utveckling av teknik, produkter och tjänster som ligger till grund för Sveriges tillväxt och välfärd. Avsätt därför pengar i budgeten så att det livslånga lärandet kan bli verklighet och inte bara vackra ord.

Ulrika Lindstrand, förbundsordförande Sveriges Ingenjörer