Utbildning och kompetens
Framtidens ingenjörer bygger framtidens välstånd. Satsningar på matematik och naturvetenskap i hela utbildningssystemet är avgörande för att Sverige fortsatt ska utbilda världsledande ingenjörer.
Intresset och nyfikenheten inför matematik och teknik behöver stimuleras tidigt och behållas från grundskolan till universitetsexamen.
Ingenjörsstudenter måste få med sig tillräckliga förkunskaper och mötas av lärare som har tid att lära ut. Yrkesverksamma ingenjörer måste få tid att utveckla sin kompetens genom hela arbetslivet.
Taktikvalen till gymnasiet – ett hot mot Sverige som ingenjörsnation?
Elever som väljer natur- eller teknikprogrammen på gymnasiet får lägre slutbetyg än jämförbara elever på andra högskoleförberedande program. När ungdomar väljer bort natur- och teknikprogrammen av taktiska skäl, riskerar Sverige att försvagas som industriland.
Våra viktigaste frågor inom utbildning och kompetens
- Höj barns och ungas kunskaper och färdigheter i matematik. Det ger dem självförtroendet att vara med på resan mot framtidens teknik.
- Öka den lärarledda tiden på högskolan. Resurserna per ingenjörsstudent måste öka för att möjliggöra mer undervisningstid.
- Arbetsgivarna måste ge ingenjörerna tid till kompetensutveckling och livslångt lärande.
- Högre utbildning och det livslånga lärandet behöver tillgodose ingenjörers kompetensbehov inom AI.
- Omställningsstudiestödet ska värnas och ge tillräcklig ekonomisk kompensation. Högskolorna ska erbjuda ett brett utbud av vidareutbildning.
Rapporter om utbildning och kompetens
- 26-04 Urval på fel grund – Är högskoleprovet anpassat för STEM-utbildningar.pdf
- 25-12 Taktikvalen till gymnasiet – Ett hot mot Sverige som ingenjörsnation.pdf
- 25-12 Lång väg kvar till regeringens mål – En kartläggning av andelen gymnasieelever på naturvetenskapligt och teknisk.pdf
- 25-12 Lång väg kvar till regeringens mål – bilaga Diagram regionala nedbrytningar.pdf
- 25-04 50 000 AI-utbildade ingenjörer – En rapport om efterfrågan på utbildning och kompetensutveckling i AI-boomens spår.pdf
- 23-06 Minskade resurser till utbildning hotar Sveriges ställning som ledande ingenjörsland.pdf
Senast uppdaterad 2026-06-25